Heltonline

O projeto " Ciranda Cultural" vem sendo desenvolvido há alguns meses, com a coordenação da prof. de Sala de Leitura Alexandra Nascimento. Cada ano escolar ficou responsável em estar por dentro de um país em específico- aspectos culturais, geográficos, sociais , através de diferentes atividades em sala de aula. A Ciranda Cultural envolveu toda a comunidade escolar. Tivemos uma culminância para expor o resultado de todo o estudo e pesquisa dos países selecionados no dia 28/09. Contamos com a presença de representantes da CRE, alunos e responsáveis. Vamos conferir?

     ESPANHA  - EI

Comidas Típicas

Sevilhana é uma dança típica da cidade de Sevilha , na espanha; Ela utiliza palmas, guitarras e batidas de tamancospara dar ritmo aos movimentos. É realizada por casais homens e mulheres.

Mapa da Espanha
Processo de Consciência Fonológica favorecido pelo projeto. 

A tourada

Os vinhedos espanhóis. De lá, são produzidos excelentes vinhos.

A festa da Tomatina - Consiste no arremesso de tomates entre os participantes.

Releitura das obras de Dali e Picasso em diferentes texturas

ITÁLIA - 1° ANO

As massas, pizzas, lasanhas  e foccacia são pratos famoso da cozinha cultural da Itália. 

A turminha do 1° ano fazendo uma pizza de liquidificador! Que gostoso!!

Massas e mais massas..

Olha a pizza! 

Dança típica da Itália. A turminha ficou linda!! Que bela apresentação! 

ÁFRICA - 2° ano

Aspectos Culturais da África 

Divisão geográfica da África e as Máscaras ,que representam um disfarce para a incorporação dos espíritos e a possibilidade de aquirir forças mágicas . Elas têm um significado místico e importante na arte africana, sendo usadas em rituais e funerais. 

A girafa representa a vasta e exótica fauna africana

A turminha do 2° ano apresentando os trabalhos.

Danças Africanas 

JAPÃO -3° ANO

As turmas do 3° ano mostraram que os costumes japoneses podem ser considerados estranhos aos brasileiros, Há diferenças um tanto complexas entre os dois países.

As danças japonesas originaram-se na Antiguidade, em manifestações de crenças por meio de doutrina e rituais próprios, caracterizadas pela leveza dos movimentos, desempenhadas de forma austera e peculiar, sendo consideradas as primeiras manifestações de danças religiosas chamadas de Kagura, literalmente “a música dos deuses”, mas que significa “lugar dos deuses”.

PORTUGAL - 4° ANO 

Portugal é um país muito rico em tradições e história.

Na culinária, temos o bacalhau, o azeite, o pudim e os bolos diversos. É lindo ver a expressão artística nos azulejos e pratos.

Na dança, grandes manifestações do folclore local. O fado é um dos estilos de dança mais populares do país.

BRASIL - 5° ANO 

A fauna brasileira e o ícone do nosso folclore , o Lampião, foram representados artisticamente pelas turmas de 5° ano.

Culinária dos 4 cantos do país! 

O Churrasco gaúcho, as frutas nacionais , o Abaporu da Tarcila... Tudo "made in Brazil".

Apresentação das danças das 5 regiões do país. 

Dança do Vilão - Região Centro - Oeste

Quadrilha da Região Nordeste 

Carimbó da Região Norte 

Samba  da Região Sudeste

Dança de Fitas  da Região Sul.

Aspectos Culturais dos EUA e Reino Unido.

Mapa dos EUA 

Conhecendo a Grã- Bretanha

                                                      As culturas britânica e americana

Medalha Pedro Ernesto à querida Icleia Souza, nossa Ex- diretora

No dia 20 de setembro de 2012, tivemos a honra de sermos convidados para essa merecida homenagem a essa educadora que fez a diferença na direção da nossa escola e é exemplo de Gestor de Educação Pública Carioca. Estiveram presentes na solenidade representantes da comunidade escolar ( pais, alunos , professores) . Gostaríamos de, mais uma vez, parabenizá-la pelo honroso reconhecimento oficial de toda a sua dedicação com a nossa escola durante 10 anos. Todos nós somos frutos de seu trabalho, iniciado e desenvolvido com muito zelo, respeito, carinho e comprometimento.

Parabéns, Icleia. Obrigado por tudo! 

                             Equipe Helton Veloso

Nossa escola participou ativamente das atividades do Rio +20 , com diferentes ações. Vamos conferir?

  Todas as turmas exploraram o tema, expondo trabalhos em murais, por exemplo.
Vejam como ficou bacana o mural do EI!

Recebemos a visita dos agentes a CEDAE, que contribuíram com algumas mudas de árvores.

A turma 1304 conferiu o plantio de uma muda na calçada da escola.

    A turma 1304 plantou algumas mudas no quintal da escola. Transformando nossa escola em Sustentável!

 Nossa diretora Lídia Pedro também fez a diferença e plantou uma muda de árvore no canteiro de nossa escola.

Os alunos do 5° ano simbolizaram o nosso corpo discente, recebendo das diretoras Sônia e Lídia os Cadernos de Sustentabilidade a serem trabalhados em sala.

   Durante todo o 1º bimestre, a apostila de Ciências do 5º ano foi completamente focada nos hábitos alimentares saudáveis. Visando a fixação do conteúdo de ciências, a turma 1503 confeccionou uma pirâmide alimentar. Com o auxílio da professora Michele, os alunos separaram-se em grupos, onde cada um ficou responsável por uma parte da pirâmide: gorduras, óleos e açúcares; laticínios; carnes em geral e ovos; verduras e legumes; frutas; massas e cereais.
   Os alunos procuraram em encartes de supermercado os alimentos do grupo alimentar ao qual o grupo foi designado, recortaram e colaram na pirâmide os alimentos corretos. Desta forma eles aprenderam a distinguir quais alimentos devemos comer mais, ou menos, quais alimentos nos dão mais energia, e quais podem fazer mal a saúde.

Veja só: